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Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo como la pieza clave en el proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de la escuela, sino que hay que devolverlo a los niños y niñas y al profesorado para que pueda ser un tiempo vivido plenamente y, por tanto, plenamente educativo. 'Más', 'antes' y 'más rápido' no son sinónimos de 'mejor', y educar para la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona.

  • MICRO - MACRO REFERENCIAS
  • 166
  • 230
  • Rústica
  • 2009
  • Castellano
  • 9788478277193

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