Comentario
La educación de gestión privada -sector que ha mostrado un sistemático crecimiento en los últimos años- ocupa un lugar importante en la agenda pública de nuestro país. Con problemáticas y preguntas específicas, no es posible su análisis sin relacionarla con los procesos y conflictos propios del sistema educativo argentino.
Las respuestas a estos interrogantes requieren la convergencia de distintas miradas -condición necesaria para reflexionar sobre la responsabilidad política del Estado en la cuestión educativa- que articulen las voces provenientes de actores con diversos recorridos políticos e institucionales, y con diferentes perspectivas (laica y confesional).
En este marco, Mapas y recorridos de la educación de gestión privada en la Argentina se propone recoger esa multiplicidad, abordando cuestiones puntuales desde la mirada de autores que nos presentan lincamientos generales para el inicio de un debate abierto y necesario.
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