Comentario
Esta propuesta que hoy tiene en sus manos ha sido cuidadosamente elaborada para lograr la competencia del alumno entendida ésta, como las habilidades que le permitan: * APRENDER * HACER * SER * Todo esto mediante operaciones intelectuales complejas, que promuevan al interior del aula, prácticas docentes y estudiantiles superiores al aprendizaje memorístico. Se dan los elementos para que el docente interactúe con el estudiante en una dinámica de diálogo, cuestionamiento y duda, como posibilidad inicial de modificar estructuras mentales mediante experiencias de aprendizaje significativo por descubrimiento, integradas en el planteamiento de situaciones problemáticas en un marco de actitudes y valores que mejoren a los estudiantes.
* En este texto consideramos que el estudiante se encuentra en una etapa de transición entre las operaciones o pensamiento concreto y las operaciones formales, lo cual significa una ventaja para aprovechar y potenciar sus habilidades intelectuales, también denominadas "nivel de competencia cognoscitiva"; y pueda ser superior al que tradicionalmente ha obtenido, si se estimula y favorece su desarrollo.
SIGUIENDO ESTOS PRINCIPIOS, EL LIBRO PERMITE: * Elevar la calidad de los conocimientos * Potenciar y ampliar las habilidades intelectuales para acceder a esos conocimientos * Conocer y manejar las herramientas que la tecnología moderna le ofrece * Lograr el aprendizaje significativo mediante experiencias escolares que atiendan integralmente el desarrollo de su personalidad, así como su orientación a la actividad productiva futura.
ESTIMADO DOCENTE: * Considere esta propuesta una contrbución a su tarea diaria con el afán de lograr los mejores beneficios desde el nivel personal hasta el social.
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