Comentario
La educación de niños pequeños ha planteado desafíos desde sus inicios. Educar es un reto irrenunciable que se nos presenta a los adultos. Intentamos en este libro compartir con los lectores nuestra forma de afrontar ese reto cotidiano, nuestra manera de llevar adelante un modo de enseñar centrado en la naturaleza del niño, tomando como punto de partida su juego. En nuestra vida como escuela se nos han presentado dificultades de orden teórico, de diseño y prácticos, que hemos tratado de resolver y que desarrollamos en este libro. De la vida cotidiana en nuestra escuela surgen: un enfoque teórico de la educación de niños pequeños, "La educación infantil natural personalizada"; un formato de planificación que diera respuesta a nuestra forma de trabajo, "los campos fértiles de conocimiento"; y una vuelta al juego como espacio para aprender y enseñar, desde el que generamos a la enseñanza en contextos de sentido".
En este libro compartimos nuestra forma de enseñar, desde un encuadre didáctico. Y en tanto consideramos a la didáctica una disciplina científica, entendemos que nuestra forma de enseñar es una construcción provisoria, susceptible de ajustes y revisiones; y por sobre todo respetuosa de otras formas de enseñar.
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