Comentario
Desde hace varios años, los niños y niñas que deambulan por las calles de nuestras ciudades nos confrontan con una serie de cuestionamientos e interpelaciones. No solo nos llevan a preguntarnos sobre el orden social en que estamos inmersos, sino que nos enfrentan a dilemas de orden ético que nos atañen directamente como individuos. ¿Qué hacer frente a esa realidad acuciante, que suscita a menudo reacciones cargadas de sentimientos contradictorios? Porque si por un lado se desea salvarlos, por el otro se les teme, se los señala y condena. En cualquier caso, lo que no resulta posible es pasar por alto que ellos existen y que, en la medida que no despleguemos las políticas y estrategias pertinentes, serán muchos más. Ellos son un recordatorio incómodo, un síntoma claro de las dificultades que padecemos, y constituyen un reflejo de lo que somos capaces de crear como sociedad.
Lo que también sabemos es que no basta con la buena voluntad. En primer lugar, es menester conocer a fondo la realidad y el contexto de vida de estos niños y niñas que transcurren gran parte de su vida en la calle. Este libro presenta el resultado de más de diez años de trabajo con los niños y con las personas e instituciones que se ocupan de ellos, ya sea sus familias, cuidadores, casas-hogares o responsables de las políticas de intervención. Conjuga observaciones surgidas tanto de la investigación científica como de la intervención directa, porque los autores sostienen un principio fundamental: que la acción comprometida debe ir siempre de la mano de la reflexión. No se trata de que la segunda sustituya a la primera, sino de que sea su compañera indispensable. Sólo en este marco será posible arribar a propuestas sistematizadas que resultarán de gran utilidad para comprender las vidas de algunos de estos muchachos y muchachas, y que actuarán como referente a la hora de guiar procesos de intervención.
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